“80后”美國人Tyler Joseph Huff在中山定居將近十年。他給自己取了一個(gè)中文名“唐龍”，其靈感來自李小龍的電影《猛龍過江》。平時(shí)，他在中山一所知名的國際學(xué)校教英語，因有趣、實(shí)用的口語教學(xué)，深受學(xué)生們喜愛。閑時(shí)，他是一名熱衷學(xué)習(xí)各種語言的學(xué)生，也會(huì)在網(wǎng)上用普通話和粵語分享語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一名老外，在網(wǎng)上用普通話教你怎么學(xué)粵語，這有趣的畫面，也展示了唐龍游走于中西文化之間的活力。
他屢出“奇招”
助力學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語
每個(gè)周三，都是唐龍工作最為忙碌的時(shí)候。
他是中港英文學(xué)校英文科組的全職教師，負(fù)責(zé)教初中英語口語。周三的他，除了承擔(dān)日常教學(xué)，還要主持每周一次的“英語角”（學(xué)生社團(tuán)組織），有時(shí)還會(huì)協(xié)助英文科組開展英語活動(dòng)。
為了能讓學(xué)生說出地道的英語，唐龍盡心竭力，想出各種“奇招”。他會(huì)將英語口語教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合?！疤评蠋熀苡腥?，他主持的英語角讓人覺得很有意思。”唐龍的學(xué)生廖家晴告訴記者，講到和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的單詞時(shí)，唐龍親身示范，配合動(dòng)作講解，一會(huì)在地板上做俯臥撐，一會(huì)依靠桌子做力量訓(xùn)練，現(xiàn)場教學(xué)很生動(dòng)。學(xué)生楊韻樂也很喜歡上唐龍的口語課：“全英授課，老師溫柔又有耐心?！?/p>
結(jié)合教學(xué)實(shí)際需求，唐龍還為中港英文學(xué)?！岸ㄖ啤绷艘槐居⒄Z口語教材。“這套適用于初中一至三年級的英語口語教材，我們已經(jīng)使用了差不多兩三年，它還在不斷更新。”中港英文學(xué)校英語科組組長代穎介紹。
堅(jiān)持10年學(xué)習(xí)
實(shí)現(xiàn)普通話“自由”
工作之余，唐龍也是一名勤奮的學(xué)生，熱衷學(xué)習(xí)各種語言。
“我可以用中文來回答嗎？”
唐龍現(xiàn)在可以全程以普通話接受記者的采訪。來中國之前，他一句中文也不會(huì)說。
他回憶道，2015年，他來到中山——這是他來中國后到達(dá)的的第一個(gè)城市，看見路邊店鋪門口的招牌上有英文介紹，以為英文在這里很普及，但進(jìn)店后發(fā)現(xiàn)并非如此。為了更好地融入當(dāng)?shù)厣?，熱愛學(xué)習(xí)的他，馬上購買了《新實(shí)用漢語課本》等教材，并通過博客、APP等工具，將學(xué)習(xí)漢語落實(shí)到隨時(shí)隨地?！拔矣浀梦铱赐甑牡谝槐局形臅恰恫槔砗颓煽肆S》?！碧讫堈f。經(jīng)過十年的學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)普通話的日常交流。
“只要堅(jiān)持，就可以學(xué)好?！彼彩侨绱斯膭?lì)自己的學(xué)生。
通過日積月累的閱讀，他學(xué)會(huì)了讀中國字，“看菜單、看廣告、在公交站看信息等等，都是認(rèn)字的過程。我發(fā)現(xiàn)中國字有一個(gè)特點(diǎn)，很多漢字具有相同的偏旁部首，從而具有相關(guān)的含義?？梢?，中國文字的筆劃并不是隨機(jī)而為的，而是一個(gè)體系?！?/p>
怎么學(xué)粵語？
“不要一開始就看TVB”
2020年，唐龍開始學(xué)習(xí)粵語，他買了一本《粵語入門》，專門攻克學(xué)習(xí)粵語的各種難關(guān)。五年后的今天，他已經(jīng)可以在自己的視頻號用普通話或粵語分享自己的學(xué)習(xí)心得了。他說，相比普通話，粵語的語調(diào)更加抑揚(yáng)頓挫。
“粵語比普通話更難學(xué)， 原因之一是學(xué)習(xí)的材料很少；第二個(gè)原因是粵語的聲調(diào)相對復(fù)雜；還有年輕人和老人說的粵語有時(shí)會(huì)有很大分別......”
初學(xué)者該怎么學(xué)好粵語？
“我認(rèn)為不要一開始就看TVB的劇，詞匯太難了?？梢钥础缎∝i佩奇》的粵語版，它的表達(dá)方式很可愛?！?/span>
唐龍的諸多經(jīng)驗(yàn)分享獲得了不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和留言。
他以中西方思維“理解中國”
隨著他對中國文化的深入學(xué)習(xí)，他也開始熟悉一些中國成語和歇后語。
“它們和英語諺語和俚語的相似之處是，都是用簡短的句子表達(dá)豐富的含義。不同的是，中國的成語大多來源于歷史故事或典故。如果一個(gè)中國人在說話中使用成語或歇后語，通常會(huì)被認(rèn)為是文化水平較高。而使用諺語或俚語表達(dá)的美國人，則會(huì)給人一種很隨意的感覺。”
當(dāng)唐龍帶著兩種文化的思維來理解中國歷史或本土文化，他發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
“我讀《三國演義》時(shí)，感覺曹操是個(gè)反派角色。但我和好幾個(gè)中國朋友討論，發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)為曹操不一定是壞人。另外，我開始學(xué)粵語之前，有時(shí)聽到兩個(gè)人說話，會(huì)以為他們在吵架。后來才發(fā)現(xiàn)，這只是他們正常的聊天方式?！?
由此，唐龍得出一個(gè)結(jié)論。人與人之間的交流，對促進(jìn)中西方的相互理解很有必要。看舞獅或看電影，只能學(xué)到一點(diǎn)中國文化的皮毛，以開放的心態(tài)展開交流，有助于消除彼此之間的刻板印象。
“即使是文化差異較大的國家，比如中國和美國，親自接觸后，我發(fā)現(xiàn)彼此之間也有很多共同點(diǎn)。我們可以求同存異?！?/p>
如今的唐龍已是“新中山人”。他的家庭屬于典型的“本地媳婦外來郎”：有一位美麗的妻子，來自中山小欖；有一個(gè)可愛的3歲兒子。其家庭成員還包括一只貓、一條狗，一缸魚。閑暇時(shí)，他熱衷公益活動(dòng)——救助流浪動(dòng)物、義務(wù)清潔山野，也會(huì)抽時(shí)間去健身房鍛煉，與家人一起逛公園。他在中山享受著歲月靜好的生活。
“我是家中的老大，弟弟妹妹和父母一直在美國生活，等他們來中山，我想帶他們到白水井品嘗中山美食，去博物館感受這里的歷史文化?！?/p>
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80s-born American Teacher:
a Mandarin Master
and a Cantonese Enthusiast?
“80后”美國人Tyler Joseph Huff在中山定居將近十年。他給自己取了一個(gè)中文名“唐龍”，其靈感來自李小龍的電影《猛龍過江》。平時(shí)，他在中山一所知名的國際學(xué)校教英語，因有趣、實(shí)用的口語教學(xué)，深受學(xué)生們喜愛。閑時(shí)，他是一名熱衷學(xué)習(xí)各種語言的學(xué)生，也會(huì)在網(wǎng)上用普通話和粵語分享語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)粵語比學(xué)普通話更難。最大的原因是粵語沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不僅發(fā)音，還包括詞匯和漢字（指粵語的地域性差異。）”他表示。
Tyler Joseph Huff, an American born in the 1980s, has been living in Zhongshan for nearly a decade. He adopted the Chinese name Tang Long, inspired by Bruce Lee’s film The Way of the Dragon. He teaches English at a well-known international school in Zhongshan, where his engaging and practical speaking lessons have made him a student favorite. In his spare time, he is a passionate language learner who has gone viral online for sharing his experiences in learning Mandarin and Cantonese. He says, "Learning Cantonese is harder than learning Mandarin, mainly because it doesn't have a standardized pronunciation."?
編輯 曾嘉慧? 二審 孫俊軍? ?三審 查九星
